Facing Accountability in Education

€ 30,95
Inclusief btw
Democracy and Equity at RiskPaperback
Aantal
Nog niet verschenen

Bij de aankoop van dit product ontvang je 30 proxispunten. Je winkelwagen bevat dan 30 proxispunten die je kan omzetten in een waardebon van € 1,50.

PX9780807747797

Productspecificaties

Reeks
(12)
Multicultural Education  
Genre
(10)
Onderwijs  
Fonds
(28)
Teachers College Pr  
Uitvoering
(3)
Paperback  
Uitgavedatum
(32)
01/01/2007
Taal
(39)
Nederlands  
Gewicht
(1)
363
Volume
(2)
216, 152, 19
Pagina's
(8)
246 p.
Druk
(30)
1
Nieuw product

Vul hiernaast je e-mailadres en blijf op de hoogte van de laatste nieuwtjes en ontvang persoonlijke tips.

Je kan op elk gewenst moment weer uitschrijven. Hiervoor kan je de contactgegevens gebruiken uit de algemene voorwaarden.

Series Foreword vii
James A. Banks
Introduction: Democracy, Equity, and Accountability 1
Christine E. Sleeter
1. Navigating Accountability Pressures
13
Christine E. Sleeter and Jamy Stillman
2. Supporting Excellent Teaching, Equity, and Accountability
30
Linda Skrla, Kathryn Bell McKenzie, and James Joseph Scheurich
3. Balancing Accountability Demands with Research-Validated, Learner-Centered Teaching and Learning Practices
41
Barbara L. McCombs
4. The More Things Change, the More They Stay the Same: Lessons from the Past on Diversity and Teaching
61
Cherry A. McGee Banks
5. Standards, Accountability, and School Reform
78
Linda Darling-Hammond
6. Performance Standards: What is Proficient Performance?
112
Robert L. Linn
7. Rethinking No Child Left Behind Using Critical Race Theory
132
Jori N. Hall and Laurence Parker
8. Accountability, Standards, and Race Inequity in the United Kingdom: Small Steps on the Road of Progress or the Defence of White Supremacy?
145
David Gillborn
9. NCLB, Education and the World Bank: Neoliberalism Comes Home
159
Lois Weiner
10. Ruthless Assessment in a Post-Welfare U.K. Society 172
Sally Tomlinson
Afterword 188
James A. Banks
Notes 199
References 203
About the Editor and the Contributors 231
Index 235